2024. Las competencias digitales de los profesores de la nueva enseñanza secundaria en las escuelas públicas de São Paulo: un estudio del desarrollo del profesorado ante las tecnologías digitales de la información y la comunicación (TDIC). Revista de Investigación Científica y Tecnológica. 7, 2 (Jun. 2024), 140–150. DOI:https://doi.org/10.36003/Rev.investig.cient.tecnol.V7N2(2023)15.