Percepción de docentes universitarios sobre el aprendizaje basado en proyectos en la carrera de contabilidad, Departamento Central, Paraguay, año 2022. (2024). Revista De Investigación Científica Y Tecnológica, 7(2), 74-89. https://doi.org/10.36003/Rev.investig.cient.tecnol.V7N2(2023)8