Diseño de una estrategia de intervención orientada al favorecimiento de la convivencia escolar y la inclusión con enfoque étnico en los estudiantes de quinto grado de primaria. Revista de Investigación Científica y Tecnológica, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 43–55, 2024. DOI: 10.36003/Rev.investig.cient.tecnol.V5N2(2021)4. Disponível em: https://revista.serrana.edu.py/rict/article/view/169.. Acesso em: 21 nov. 2024.