Estudio correlacional sobre la percepción del uso de la Inteligencia Artificial en el proceso de enseñanza – aprendizaje: una perspectiva desde el enfoque docente-alumno. Rev. investig. cient. tecnol. [Internet]. 2026 Jun. 30 [cited 2026 Sep. 21];10(1):50-67. Available from: https://revista.serrana.edu.py/rict/article/view/831