Revista de Investigación Científica y Tecnológica
Sucesión y Género en La Ganadería Familiar Paraguaya: Entre Herencias Invisibles y Persistencias Rurales
Este estudio analiza la interacción entre género, sucesión generacional y sostenibilidad en la ganadería familiar paraguaya dentro de un enfoque comparativo regional. A partir de una revisión sistemática guiada por el protocolo PRISMA 2020, se examinaron setenta estudios publicados entre 2000 y 2024, integrando evidencia nacional e internacional. Los resultados revelan brechas persistentes en la titularidad de la tierra, el acceso al crédito y la capacitación técnica, con una representación femenina inferior al 20% en la gestión productiva. Estas desigualdades estructurales limitan la continuidad de las explotaciones familiares y reproducen patrones patriarcales en la toma de decisiones. La comparación con países del Cono Sur -Uruguay, Argentina y Brasil- muestra que Paraguay se encuentra en una etapa inicial de incorporación del enfoque de género en las políticas rurales, lo que reduce la competitividad y la resiliencia del sector. Sin embargo, las experiencias regionales demuestran que la inclusión de mujeres en la planificación sucesoria y en la gestión agropecuaria incrementa la productividad, la sostenibilidad y la cohesión familiar. En conclusión, integrar la perspectiva de género en la sucesión familiar no solo responde a un principio de equidad, sino que constituye una estrategia clave para fortalecer la sostenibilidad económica y social de la ganadería familiar en Paraguay y América Latina.
Derechos de autor 2025 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Liderazgo Organizacional en la U.S.F. Riacho Mosquito, Alto Paraguay, año 2024
El presente estudio tuvo como finalidad explorar y analizar las percepciones y experiencias del equipo de salud sobre el liderazgo organizacional en la Unidad de Salud Familiar (U.S.F.) Riacho Mosquito, Alto Paraguay, identificando su influencia en la gestión y dinámica de trabajo dentro de la unidad. Se empleó un enfoque cualitativo con un diseño exploratorio y transversal, utilizando entrevistas semiestructuradas y observación participativa para la recolección de datos. Los hallazgos revelan que el liderazgo organizacional en la U.S.F. influye en la eficiencia de la gestión, la toma de decisiones y la comunicación interna, aspectos clave para el funcionamiento del equipo de salud. Se identificaron desafios como la falta de capacitación en liderazgo, dificultades en la coordinación intersectorial y escasez de recursos. Sin embargo, los participantes también señalaron estrategias de mejora, destacando la importancia de un liderazgo participativo, la promoción de mecanismos de comunicación efectivos y el fortalecimiento del trabajo en equipo. Se concluye que el liderazgo organizacional es un factor determinante en la gestión de la U.S.F., impactando en la cohesión del equipo y en la calidad de la atención brindada a la comunidad. Se recomienda implementar programas de formación en liderazgo, mejorar los canales de comunicación y fomentar la colaboración entre los distintos actores del sistema de salud para optimizar la gestión y el desempeño del equipo en la unidad.
Evaluación Educacional: repetimos y seguimos errando.
Se narra un encuentro de docentes para analizar cómo mejorar la evaluación desde la planificación misma del proceso. Se parte del concepto de Currículum como experiencia vivida y la planificación como herramienta para orientar la experiencia. Se supera el concepto de evaluación preordenada a fin de destacar el efecto de las circunstancias vividas en el acto de educar y evaluar. Participaron 60 docentes de la Guaira, Venezuela, en dos encuentros entre el 2023-24 quienes al resolver ejercicios de situaciones evaluativas, reflexionaron grupalmente y en plenaria sobre la forma de actuar un docente en circunstancias reactivas dentro del aula. Se sintetiza un orden de 4 categorías: la reacción, la construcción colectiva, relación entre la evaluación y la construcción colectiva y las implicaciones en el escenario curricular. La discusión de los hallazgos indicó la revisión de estas categorías en una instancia de recorrido por la historia de las estructuras conceptuales de la evaluación educacional y de programas de acción social.
Análisis de causalidad de reacciones adversas mediante algoritmo de Naranjo en internados en un hospital
Introducción: Una reacción adversa a medicamentos (RAM) se refiere a una respuesta dañina e involuntaria que se presenta al administrar dosis que normalmente se utilizan en humanos para prevenir, diagnosticar, tratar o modificar alguna función fisiológica. Objetivo: Analizar la causalidad de las RAM utilizando el algoritmo de Naranjo en pacientes internados en un hospital escuela en Paraguay. Método: Estudio observacional, descriptivo y transversal, utilizando un muestreo por conveniencia. Se incluyeron pacientes adultos que estaban hospitalizados en las áreas de clínica médica, cirugía, traumatología, urología, otorrinolaringología y hematología del Hospital de Clínicas de la Universidad Nacional de Asunción, entre marzo y mayo de 2021. Los datos se recolectaron a través de entrevistas con los pacientes y la revisión de historias clínicas, utilizando la ficha de notificación de RAM. La causalidad se evaluó mediante el algoritmo de Naranjo. Resultados: Se identificaron 24 casos sospechosos de RAM. De estos, 8 (33,3%) se clasificaron como probables, 13 (54,2%) como posibles y 3 (12,5%) como dudosos; ninguno fue considerado definitivo. Los principios activos más comunes clasificados como probables fueron omeprazol 40 mg y rituximab (8,3% cada uno). El medicamento más asociado a reacciones posibles (12,5%) fue la vancomicina 1 g. La RAM más reportada fue la diarrea (16,7%). El sistema más afectado fue el gastrointestinal (54%), siendo más prevalente en mujeres (58%) y en el grupo de edad de 18 a 40 años (50%). Conclusiones: Las RAM predominantes fueron las posibles, especialmente en mujeres jóvenes, siendo las reacciones gastrointestinales las más frecuentes.
Ictus Isquémico en Paciente Joven con Etiología Cardioembólica: Reporte de Caso Clínico y Revisión Contextual
El ictus isquémico en pacientes jóvenes, especialmente mujeres sin comorbilidades, representa una presentación poco frecuente, pero de creciente relevancia clínica. Se describe el caso de una paciente femenina de 18 años en Cochabamba, Bolivia, sin antecedentes patológicos, que presentó hemiparesia derecha, afasia y pérdida súbita de conciencia. La Tomografia Axial Computarizada (TAC) cerebral mostró una extensa zona hipodensa occipito-parietal izquierda (75×50×40 mm), compatible con edema isquémico sin hemorragia ni desplazamiento de línea media. La Resonancia Magnética (RM) cerebral evidenció en secuencia ponderada en difusión (DWI) hiperintensidad focal en el territorio de la Arteria Cerebral Media (ACM) izquierda, indicativa de restricción de la difusión; en T2 se observó hipointensidad difusa con pérdida de diferenciación cortico-subcortical, compatible con lesión subaguda. La angio-RM reveló hipoperfusión focal con reducción del calibre arterial. El ecocardiograma transesofágico identificó vegetación mitral y trombos intracavitarios, sugiriendo etiología cardioembólica. A pesar del manejo intensivo en la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI), la evolución fue desfavorable, con encefalopatía hipóxica progresiva. El Electroencefalograma (EEG) de vigilia mostró trazado plano bilateral persistente, sin actividad eléctrica cortical ni respuesta a estímulos, confirmando muerte cerebral. Este caso ilustra una forma fulminante de ictus juvenil, destacando la importancia de una evaluación integral precoz con neuroimagen avanzada y enfoque multidisciplinario.
Autoeficacia para la colaboración: una revisión de alcance de las tendencias teórico-metodológicas internacionales actuales
Esta revisión de alcance se propone a mapear las tendencias teórico-metodológicas en el escenario internacional sobre autoeficacia para la colaboración, centrándose en estudios publicados entre 2020 y 2025. El análisis de 16 artículos revela un predominio de enfoques cuantitativos y mixtos, con escalas validadas como instrumentos principales, especialmente en contextos de educación interprofesional en el área de la salud y educación en general en la rama de humanidades. Los estudios destacan la autoeficacia como creencia individual en entornos grupales, aunque con divergencias conceptuales: algunos la vinculan a competencias específicas, mientras que otros integran marcos complementarios como la eficacia colectiva y teorías más específicas. Metodológicamente, predominan diseños cuasi-experimentales y mixtos, adaptados a contextos educativos y clínicos reales. Sin embargo, se identifican limitaciones, como la escasa operacionalización de las cuatro fuentes de autoeficacia de Bandura y muestras poco representativas. Además, pocos estudios trascienden el nivel individual para analizar dinámicas colectivas, a pesar de su relevancia en equipos interdisciplinarios.
La Escala de Ashworth Modificada: Revisión de sus Fundamentos y Aplicaciones para Profesionales en Fisioterapia
La Escala de Ashworth Modificada (EAM) se destaca por su sencillez y bajo coste, siendo una herramienta ampliamente utilizada para la evaluación estandarizada de la espasticidad, ya que cuantifica la resistencia al movimiento pasivo. Aunque sus ventajas incluyen su utilidad para el cribado inicial y la monitorización de cambios, presenta limitaciones inherentes, como una sensibilidad limitada para detectar cambios sutiles y la falta de un análisis biomecánico detallado. El objetivo de este artículo fue realizar una revisión bibliográfica exhaustiva sobre la EAM para analizar sus fundamentos teóricos, propiedades psicométricas y aplicaciones clínicas en fisioterapia, con un enfoque particular en la rehabilitación neurológica. La metodología de búsqueda incluyó bases de datos especializadas (PubMed, Scopus y Google Scholar), con publicaciones de 2010 a 2025 en español e inglés. Se utilizaron términos controlados y libres con operadores booleanos y se aplicaron criterios de inclusión y exclusión rigurosos. La revisión comparó la EAM con otras herramientas, como la Escala de Tardieu Modificada, mediciones biomecánicas y escalas funcionales, evidenciando que su valor radica en su uso complementario dentro de un enfoque de evaluación integral. La literatura confirma una fiabilidad inter e intraobservador variable, influenciada por la estandarización del procedimiento y la experiencia del evaluador. En conclusión, la EAM constituye una herramienta útil y accesible para profesionales de la salud, pero su aplicación óptima requiere integrarla con evaluaciones funcionales y medidas objetivas. Este abordaje combinado favorece la precisión diagnóstica, la planificación de intervenciones personalizadas y la mejora de los resultados clínicos en pacientes con espasticidad.
Síndrome de Apnea Obstructiva del Sueño en Conductores de Autobuses en Zona De Mariano Roque Alonso, Setiembre a Noviembre 2023
Introducción: Apnea obstructiva del sueño es el trastorno del sueño más prevalente, caracterizado por el colapso recurrente del tracto respiratorio superior durante el período de sueño. El objetivo de este estudio es determinar la prevalencia de AOS entre los conductores de autobuses, así como establecer la posibilidad de incidentes laborales que involucren a dichos conductores, los síntomas que presentan y la gravedad del AOS. El enfoque busca resaltar la asociación entre la AOS, una condición que puede tratarse, y los accidentes laborales, que causan pérdidas de trabajo, impactos financieros y, en casos extremos, pérdida de vidas. Materiales y Método: Para evaluar la prevalencia de la apnea obstructiva del sueño (AOS) entre los conductores de autobuses, 39 personas de 3 empresas de autobuses de la zona de Mariano Roque Alonso, línea 16.2, línea 23 y 24, y línea 37-b, fueron sometidas al cuestionario STOP BANG. Durante este proceso se recogieron datos demográficos, información sobre el estado de salud y número de accidentes que involucran a estos conductores. Resultados: Todos los conductores que participaron en el estudio fueron hombres. La edad de los casos osciló entre 35 y 58 años. En total, 30 (76,92%) conductores fueron identificados como de alto riesgo para AOS y 09 (23,07%) fueron identificados como de bajo riesgo para AOS. Entre esos 30 pacientes, 19 (63,33%) de los casos no tenían antecedentes de accidentes, 06 (20%) estuvieron casi involucrados en un accidente y 05 (16,6%) efectivamente estuvieron involucrados en un accidente. Conclusión: La posibilidad de accidentes que involucran a conductores de autobuses y la gravedad la apnea obstructiva del sueño (AOS). La importancia de evaluar los síntomas de AOS en los conductores profesionales durante el proceso de certificación y, posteriormente, de forma periódica. Realizar evaluaciones más profundas del AOS mediante polisomnografía (PSG) en aquellos que presentan cierto nivel de riesgo, con el objetivo de mitigar los potenciales impactos en los accidentes laborales.
Prevalencia de infecciones de trasmisión sexual (ITS) en pacientes adultos durante el año 2023 de un hospital público de Paraguay
Introducción: Las infecciones de transmisión sexual (ITS) constituyen un problema de salud pública prioritario debido a su alta incidencia a nivel mundial. Afectan principalmente a personas adolescentes y adultas sexualmente activas y están causadas por diversos microorganismos. El objetivo fue determinar la prevalencia de las ITS en pacientes adultos atendidos en un hospital público de Paraguay durante el año 2023, y caracterizar los factores sociodemográficos y de riesgo. Estudio observacional, descriptivo, transversal y retrospectivo. Se incluyeron pacientes adultos (de 18 a 65 años) con diagnóstico confirmado de ITS, para lo que se utilizaron las fichas clínicas completas como fuente primaria de información. Se aplicaron análisis estadísticos mediante porcentajes y frecuencias absolutas. De los 379 pacientes analizados, el 62% eran hombres y el grupo de edad predominante estaba entre los 23 y los 27 años (33%). El 30% procedía de la ciudad de Luque, el 48% tenía pareja estable y el 69% había completado la educación primaria. La ITS más prevalente fue la sífilis (16%), seguida de Trichomonas vaginalis (15%) y del virus del papiloma humano y Gardnerella vaginalis (11% cada una). La coinfección más común fue la sífilis con el VPH (9%). El estudio permitió caracterizar la prevalencia y los factores de riesgo de las ITS en adultos de Paraguay, lo que resalta la necesidad de fortalecer la vigilancia, la prevención, las capacidades diagnósticas y la colaboración interinstitucional.
Presión Intraocular: Anatomía y Función del Cuerpo Ciliar en Diferentes Especies
Introducción: El cuerpo ciliar, una estructura ocular de vital importancia en la producción de humor acuoso y el enfoque del cristalino, varía en morfología y función entre diferentes especies. El presente estudio compara las características anatómicas y fisiológicas del cuerpo ciliar humano con los de otras especies, como bovinos, equinos y porcinos. Materiales y métodos: Se realizó una búsqueda sistemática en bases de datos, seleccionando artículos que abordan en la anatomía e histología del cuerpo ciliar en las especies mencionadas. Se utilizaron criterios de inclusión para la selección de estudios relevantes. Resultados: Se revelaron significativas diferencias en la forma, tamaño y distribución de las estructuras del cuerpo ciliar, lo que sugiere específicas adaptaciones a las necesidades fisiológicas y ambientales de cada una. Inclusive, se llevó a cabo un análisis de los mecanismos de formación de humor acuoso en cada uno, resaltando variaciones en los transportadores y canales iónicos implicados. Conclusión: Las variaciones encontradas reflejan la diversidad evolutiva y adaptativa en la anatomía ocular. Destacando la importancia del enfoque comparativo para comprender la fisiología ocular y sus implicaciones clínicas y terapéuticas.
Panorama Epidemiológico del Suicidio en San Luis Potosí, México: 2016-2023
Introducción: El suicidio es considerado un problema de salud pública mundial que estima 700,000 defunciones anuales por esa causa. Para diseñar programas de prevención comunitarios es necesario conocer los factores estructurales que se relacionan e incidir en grupos de riesgo focalizados. Objetivo: este estudio analiza el panorama epidemiológico del suicidio en San Luis Potosí (2016-2023) para identificar tendencias y factores clave que guíen recomendaciones para su prevención basadas en evidencia. Material y métodos: estudio descriptivo, cuantitativo, ecológico de series de tiempo, se usaron las bases de datos de 2016 a 2023 del estado de San Luis Potosí sobre defunciones registradas en el INEGI (CIE-10 X60-X80) y del Consejo Nacional de Evaluación sobre grado de marginación. Resultados: los datos revelan una mayor incidencia en hombres comparada con las mujeres (14.1 suicidios por cada 100,000 hombres vs 2.6 por cada 100,000 mujeres). El suicidio se presenta con mayor proporción en personas de 20 a 29 años con un 30%, en personas sin seguridad social 70% y se encontraron diferencias estadísticamente significativas (p=0.011) al comparar por grado de marginación viéndose más afectadas las comunidades marginadas, destacando la influencia del contexto socioeconómico. Conclusiones: este estudio resalta la importancia de implementar estrategias integrales que combinen enfoques comunitarios y políticas de apoyo social para mitigar los efectos del suicidio en familias y comunidades, contribuyendo a la atención y prevención de este grave problema de salud pública especialmente en comunidades vulnerables y de bajo nivel socioeconómico.
La mediación digital en el ejercicio del homeschool en Chile: Un estudio de caso en el Colegio Virtual de Chile
El presente estudio analiza el rol de la mediación digital en la educación en el hogar a través del servicio de una institución educativa virtual en Chile. Frente a la escasez de investigaciones sobre el homeschool digital en el país, se busca comprender cómo la tecnología e institucionalización educativa influyen en las decisiones y prácticas de las familias que optan por esta modalidad para la educación de sus hijos. La investigación adopta un enfoque mixto, combinando métodos cuantitativos y cualitativos. Se aplicó una encuesta a 360 familias homeschool residentes en las 16 regiones de Chile y en el extranjero, complementada con entrevistas semiestructuradas a apoderados de distintos niveles educativos. Los resultados muestran que el 79% de las familias accedió al homeschool mediante el servicio educativo del Colegio Virtual de Chile, y más de la mitad mantiene continuidad en su matrícula por más de dos años. Los principales factores de elección son la interacción educativa en vivo (83%), el enfoque pedagógico personalizado (57%) y la organización curricular (56%). Estos hallazgos reflejan dinámicas de preferencia familiar en el acceso y continuidad del modelo educativo homeschool, basadas en el componente didáctico, el enfoque educativo y la percepción de calidad en la mediación ofrecida por la institución virtual. El estudio aporta evidencia empírica sobre una práctica educativa en expansión en Chile y sus implicancias en la redefinición de la relación entre escuela, familia y tecnologías digitales.
Inteligencia Emocional y Salud Mental en Estudiantes Universitarios
La inteligencia emocional y la salud mental son factores esenciales para la adaptación social y el bienestar general, contribuyendo a enfrentar el estrés cotidiano y al logro de metas personales. El presente estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre las dimensiones de la Inteligencia emocional y la salud mental en estudiantes de una universidad privada de Asunción en el año 2021. Se empleó un enfoque cuantitativo, de alcance correlacional y corte transversal. La muestra estuvo compuesta por 164 estudiantes de las carreras de psicología, medicina y enfermería, seleccionados por conveniencia. Se aplicaron el la Escala Rasgo de Metaconocimientos sobre Estados Emocionales (TMMS-24), la Escala de Satisfacción con la Vida (SWLS) y el Cuestionario de Salud General de Goldberg (GHQ28). El análisis, realizado mediante SPSS v20, reveló correlaciones estadísticamente significativas entre las dimensiones de la Inteligencia emocional y la salud mental, confirmando la hipótesis planteada que fue: Existe relación entre inteligencia emocional y salud mental. Los hallazgos respaldan la relevancia de las emociones como factor protector de la salud mental. Se recomienda desarrollar investigaciones cuasi experimentales que permitan evaluar el impacto de intervenciones psicológicas orientadas al fortalecimiento de las variables estudiadas.
Carga en cuidadores primarios de pacientes geriátricos hospitalizados
Introducción: La carga emocional representa el grado en que los cuidadores primarios perciben el deterioro de su estado de salud, así como las afectaciones en la situación económica, la vida social y personal derivadas de las tareas desempeñadas para el cuidado del enfermo. Cambios sociodemográficos, como el aumento de la esperanza de vida, el envejecimiento y la mayor supervivencia de adultos mayores con enfermedades crónico-degenerativas, incrementan la necesidad de cuidado para esta población y representan retos importantes en la atención de los adultos mayores. Objetivo: Describir la carga emocional en los cuidadores primarios informales de pacientes geriátricos hospitalizados. Método: Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo y de corte transversal, en el cual se evaluó la sobrecarga del cuidador con la escala de Zarit. La muestra estuvo conformada por 80 cuidadores de pacientes atendidos en un hospital público de segundo nivel. Los análisis se realizaron con el paquete estadístico SPSS v.20. Resultados: Se encontró que el cuidado es proporcionado principalmente por mujeres y que el 18.8% de los cuidadores presentaba algún nivel de carga. Conclusiones: Cuidar a un adulto mayor hospitalizado puede convertirse en un proceso disruptivo para el cuidador, generando alteraciones en su estado emocional. Distintas variables, como el sexo del cuidador o del adulto mayor, el estado civil o la patología del anciano, pueden influir de manera importante en el desarrollo de la carga del cuidador.
Aprendizaje y virtualidad en la formación médica durante la pandemia de COVID-19: interpretaciones estudiantiles sobre un cursado íntegramente virtual en una Universidad Pública del Nordeste Argentino
La virtualización de emergencia impuesta por la pandemia de COVID-19 en 2020-2021 obligó a las carreras de Medicina a reorganizar, en muy poco tiempo, dispositivos formativos diseñados esencialmente para la presencialidad clínica. Este artículo presenta los principales resultados de una investigación cualitativa que tuvo por objeto caracterizar el contexto didáctico-curricular del dictado virtual de la carrera de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) durante 2021 y analizar las interpretaciones que construyeron los estudiantes sobre sus procesos de aprendizaje en ese marco excepcional. El estudio, sustentado en la Teoría Fundamentada, tomó como caso la cohorte 2021 de la asignatura Pediatría I e integró tres fuentes: análisis de documentos curriculares (plan de estudios, programa y planificación virtual), evaluación del aula virtual mediante rúbrica institucional y entrevistas semiestructuradas a estudiantes. Los hallazgos muestran una valoración positiva de la disponibilidad de recursos, de la posibilidad de autorregular los tiempos de estudio y de la retroalimentación docente en aulas Moodle, pero también dan cuenta de tensiones vinculadas con la brecha digital, la reducción de la interacción clínica situada y la sobrecarga de actividades asincrónicas. Se concluye que la virtualidad de emergencia reconfiguró el rol del estudiante hacia una participación más autónoma y metacognitiva, pero no reemplaza las prácticas clínicas presenciales, por lo que se propone avanzar hacia modelos combinados que preserven los logros de la modalidad virtual sin resignar el componente práctico.
Aplicación online del cuestionario "P.A.S.E." en adultos mayores sin compromiso neurocognitivo en la región del nordeste argentino
Introducción: Durante mucho tiempo la actividad física en adultos mayores fue muy poco recomendada o prescrita por los profesionales de la salud como estrategia preventiva; sin embargo, actualmente se considera uno de los pilares para el mantenimiento de una vida saludable y de calidad funcional. Objetivo: Describir los resultados de la implementación on line del cuestionario PASE (Physical Activity Scale for the Elderly) como instrumento para cuantificar la actividad fisica en adultos mayores (AM) del Nordeste Argentino (NEA). Método: se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo de corte transversal. Se definieron variables respecto a salud y el bienestar, para la recolección de datos se aplicó el cuestionario digitalizado, denominado PASE. Resultados: participaron un total de 570 personas mayores; con una edad media de 68,6 años; el 57,8% del género femenino; de los cuales el 47,7% practica actividad física con frecuencia (entre 5 a 7 día en la semana), donde en su mayoría prefieren la actividad aeróbica (caminar/bicicleta), seguido de la práctica de deporte ligeros (acuagym-pilates), y en su minoría realizan ejercicio de entrenamiento de fuerza muscular). Conclusión: Los resultados de la aplicación del Cuestionario PASE, deja en evidencia que para trabajos de fuerza muscular necesitan supervisión y la mayoría manifiesta como actividad física principalmente sus tareas diarias, caminatas, quehaceres domésticos.
La inteligencia artificial como aliada en la formación de investigadores: oportunidades y desafíos para la educación superior
La inteligencia artificial (IA) está transformando radicalmente la educación superior y la formación de investigadores. Esta editorial examina cómo la IA se ha convertido en una herramienta fundamental para personalizar el aprendizaje, fortalecer los procesos investigativos y desarrollar competencias críticas en los futuros investigadores. Se analizan las principales aplicaciones de la IA en la formación investigativa, desde sistemas de tutoría personalizada hasta asistentes para la producción científica. Sin embargo, esta revolución tecnológica plantea importantes desafíos éticos relacionados con la equidad, la privacidad de datos y la brecha digital. Se concluye que la integración responsable de la IA en la educación superior requiere un equilibrio entre la innovación tecnológica y la formación humanista, manteniendo el pensamiento crítico y el compromiso ético como ejes centrales de la formación investigativa.
Calcifilaxis en paciente con enfermedad renal crónica, reporte de caso y revisión de la literatura
Calcifilaxis, un síndrome poco frecuente que provoca necrosis cutánea afecta principalmente a pacientes sometidos a hemodiálisis; la tasa de incidencia anual es de 0,04% a 4%, y de mortalidad es de 60% a 80%. La patogénesis es multifactorial; depende de los factores que causan la calcificación, como alteración del metabolismo del calcio, fósforo, hiperparatiroidismo, sexo femenino, diabetes, obesidad; desde el punto de vista clínico, la calcifilaxis puede progresar desde una púrpura dolorosa hasta una necrosis cutánea extensa, provocando la muerte por sepsis. El tratamiento se basa en el cuidado de las heridas, la eliminación de los factores. De esta manera se presenta un caso clínico de una mujer de 64 años con antecedentes de enfermedad renal crónica, diabetes, criterios de urgencia dialítica, presencia de lesiones cutáneas en miembros inferiores, con sospecha de calcifilaxis, confirmado por anatomopatológica, presentando evolución desfavorable, con aumento de tamaño las lesiones cutáneas, mal pronóstico y mortalidad.
La inhabilitación en Venezuela: ¿instrumento para la represión de los derechos políticos?
La democracia implica el desempeño de las prerrogativas que poseen las personas bajo parámetros de los derechos humanos. Sin embargo, existen ocasiones en las que se establecen figuras que, aunque tienen asidero jurídico, pueden representar una amenaza al desarrollo de esos derechos dependiendo del modo en que se aplican. En este trabajo se estudió el concepto de inhabilitación y concretamente tuvo como propósito general comprender el espectro de acción de la inhabilitación como figura con incidencia sobre los derechos políticos en Venezuela. Para su conformación, se realizó un artículo de revisión bajo diseño documental. De acuerdo con la pesquisa hecha, se estableció como resultado que la inhabilitación política representa una forma de restricción a los derechos políticos y que en Venezuela ha constituido una práctica recurrente durante los últimos años la cual se encuentra condicionada por distintas normas de carácter nacional e internacional. Se concluyó que cuando la materialización de la inhabilitación política se ejecuta de manera inadecuada, conlleva a una forma de represión que en el caso venezolano ha sido palpable durante años.
Contenido de artículos científicos revisados por pares en español sobre neuroeducación en CICCO Paraguay. Análisis de contenido asistido por inteligencia artificial
El presente trabajo corresponde al análisis exploratorio-descriptivo de los contenidos de los resúmenes de artículos científicos revisados por pares en español sobre neuroeducación, disponibles en la plataforma Cicco Paraguay. Para ello, se recurre a un estudio no experimental de nivel exploratorio-descriptivo, con enfoque mixto y corte longitudinal. Como herramientas metodológicas, se utilizan el análisis de contenido asistido por inteligencia artificial y el análisis bibliométrico a través de software de Business Intelligence. La muestra está compuesta por 73 resúmenes de artículos científicos revisados por pares en español sobre neuroeducación, disponibles en el servicio de Cicco Paraguay. Los conceptos de neuroeducación, neurociencia y educación se emplearon como operadores de búsqueda, asistidos por los operadores booleanos AND y OR en los campos: título, palabras clave y resumen. Se asumió como marco temporal los años 2020 a 2024. Entre los resultados cuantitativos más importantes, se destaca que el 23,29% de los resúmenes se encuentran redactados en un idioma que no corresponde al filtro seleccionado; que los trabajos con mayor recurrencia corresponden a los artículos originales (42,47%) y a los de revisión bibliográfica (24,66%); y que los temas de investigación más trabajados son neuropsicología cognitiva (24,66%) y neurociencia (21,92%). Como resultados cualitativos, se destaca que para mejorar la comprensibilidad de los resúmenes sería conveniente describir mejor la metodología, incluyendo detalles de la muestra; además, se señala que la inteligencia artificial es una herramienta poderosísima para auxiliar el trabajo del investigador, aunque requiere de una interacción humana competente para sacarle el mayor provecho. Como conclusión, se debe destacar el gran aporte del servicio de Cicco Paraguay, que pone a disposición de los investigadores publicaciones de altísima calidad. Estos aspectos positivos se pueden potenciar aún más con algunos ajustes que se presentan en los resultados de este trabajo.
Contabilidad: más allá de los números, un pilar esencial en la sociedad y las empresas
La contabilidad se presenta como una disciplina científica y técnica que juega un papel crucial en la elaboración e interpretación financiera de diversas entidades, ya sean públicas o privadas. Funciona como un instrumento integral que no solo controla y predice eventos financieros, sino que también actúa como un elemento esencial para la coordinación y armonización de aspectos sociales en el entorno empresarial. La investigación tuvo como objetivo describir conceptos de contabilidad, el perfil requerido y su importancia en sociedad y en las finanzas de las empresas. Se utilizó una metodología de enfoque cualitativa de revisión de literatura en Google Académico en el 2023. Los hallazgos permitieron, describir conceptos de contabilidad, también importancia en los siguientes aspectos; 1. Formalización empresarial, 2. Importancia en el desarrollo económico. 3. Importancia en las finanzas empresariales. La conclusión principal es que, la contabilidad sigue siendo una disciplina en constante evolución, adaptándose a las necesidades cambiantes de la sociedad y las empresas. Su papel central en la toma de decisiones y en la comprensión de la realidad económica, la consolida como una herramienta indispensable en el mundo contemporáneo.
Revisión estratégica aplicable en las delimitaciones de las competencias profesionales en el ejercicio de la medicina
El objetivo es analizar el nivel de capacitación de los profesionales egresados en el área de medicina. Se utilizó un enfoque cuantitativo, transeccional de tipo descriptivo con un muestreo estratificado. Se realizó una encuesta a 90 egresados empleando un cuestionario estructurado con preguntas cerradas y abiertas para responder a los objetivos específicos de la investigación. En cuanto a los resultados, 40% de los participantes tenía entre 40 y 49 años, y el 40% tenía más de 50 años. El 52% de ellos son hombres. El 56,52% de los encuestados fueron de la Universidad Nacional de Asunción. Además, el 88% de los encuestados destacó las habilidades clínicas específicas de su especialidad como la competencia más relevante que desarrollaron durante la residencia. Por otro lado, el 61,5% cree que los cursos deberían actualizarse para reflejar mejor la realidad social actual, y el 51,9% identificó la falta de recursos suficientes es el principal obstáculo para alcanzar los objetivos de aprendizaje. Se concluye que estas limitaciones deben considerarse al interpretar y aplicar los resultados, y se recomiendan futuras investigaciones para abordar estas cuestiones de manera más integral en diferentes contextos.
Uso de textos instructivos para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de educación primaria en un contexto rural de Colombia
Introducción: Los bajos niveles de comprensión en Colombia, especialmente en áreas rurales, perpetúan las desigualdades educativas y limita el desarrollo comunitario. En la Institución Educativa Rural Cristo Rey Antonio Nariño, ubicada en San Vicente del Caguán, estudiantes de 4° y 5° grado presentan dificultades en este aspecto, lo que afecta su rendimiento académico y su participación social. Por lo tanto, la presente investigación buscó fortalecer la comprensión lectora de los estudiantes a través del uso de textos instructivos. Método: Esta investigación, de enfoque cualitativo y fundamentada en el paradigma socio - crítico, se desarrolló bajo el marco de la Investigación Acción Participativa (IAP). El estudio se llevó a cabo en cuatro fases: Diagnóstico de la comprensión lectora de los estudiantes, diseño de materiales e implementación de textos instructivos, y evaluación de los niveles de comprensión lectora (literal, inferencial y crítico intertextual) a través de observación directa, encuestas y lista de cotejo. Resultados: El diagnóstico inicial mostró serias dificultades en comprensión lectora, baja práctica de lectura fuera del aula y escasez de recursos en casa. Tras implementar textos instructivos, los estudiantes mostraron mejoras en todos los niveles: en el literal, identificaron y organizaron información; en el inferencial, interpretaron y dedujeron datos implícitos; y en el crítico-intertextual, integraron sus experiencias y desarrollaron pensamiento analítico. Conclusión: Los textos instructivos demostraron ser efectivos para mejorar la comprensión lectora y fomentar habilidades críticas y creativas, promoviendo así el desarrollo comunitario al conectar la educación con la vida cotidiana en áreas rurales.
Rol docente en estrategias de neurociencias e inteligencias múltiples para ambientes inclusivos antes y durante COVID-19
Las neurociencias han centrado su atención en el estudio de los procesos cerebrales y su manifestación en la conducta humana, convirtiéndose en una herramienta clave para comprender el proceso de enseñanza-aprendizaje. En Colombia, el Ministerio de Educación Nacional ha reconocido su valor, incorporando fundamentos neurocientíficos en la formulación de leyes y decretos orientados a mejorar la calidad educativa, especialmente en contextos de inclusión y atención a la diversidad. Esta investigación analiza el nivel de conocimiento que poseen los docentes sobre neurociencia aplicada a la educación, así como su formación en la normativa educativa vigente, particularmente en lo relacionado con la inclusión. Los hallazgos evidencian una limitada capacitación en estrategias neuroeducativas articuladas al currículo, lo cual genera una brecha significativa entre las disposiciones ministeriales y la práctica pedagógica, afectando la calidad del proceso educativo y el desarrollo integral de los estudiantes, especialmente aquellos con necesidades educativas especiales. El estudio se llevó a cabo en varios centros educativos de la ciudad de Barranquilla, mediante la aplicación de encuestas a docentes y observaciones sistemáticas. Se analizaron aspectos del rol docente antes y durante la pandemia de COVID-19, identificando desafios estructurales y formativos que deben ser atendidos para garantizar una educación verdaderamente inclusiva y significativa.
Identificación de la Red de Apoyo en Pacientes con Diagnóstico de Cáncer Cervicouterino
Introducción: El cáncer cervicouterino (CaCu) es un problema de salud pública, donde las redes de apoyo son importantes para pacientes con este diagnóstico, ya que proporcionan soporte emocional, mejoran la calidad de vida y facilitan el afrontamiento de la enfermedad. El objetivo fue identificar la red de apoyo en pacientes con CaCu del Hospital del Niño y la Mujer "Dr. Alberto López Hermosa" en el periodo de mayo-junio del 2023. Material y métodos. Estudio cuantitativo, descriptivo y transversal, donde se utilizó un muestro no probabilístico por cuota donde participaron 50 pacientes diagnosticadas con CaCu. Se aplicó el instrumento Escala de Apoyo Social que evalúa el apoyo familiar, de amigos y social. Los datos se analizaron en el programa estadístico SPSS V. 21 donde se realizó estadística descriptiva. Resultados: El 34% (n=17) de las pacientes tenía entre 30 y 39 años, el 50% (n=25) tenían como la escolaridad la preparatoria, 90% (n=45) reporta que su familia es cariñosa con ellas, el 66% (n=33) recibió afecto por parte de sus amigos y el 82% (n=41) conto con al menos una persona de apoyo en su entorno. Conclusiones: Las redes de apoyo social, especialmente las familiares y de amigos son importantes para las pacientes potosinas con CaCu, ya que contribuyen a su bienestar emocional y de calidad de vida. Esta investigación sienta las bases ya que es la primera investigación de este tipo realizada en San Luis Potosí, además se resalta la importancia de fomentar las redes de apoyo en estas pacientes.
Migración forzada: Situación académica de estudiantes universitarios del área de la salud en su primer semestre 2024
Introducción: La migración forzada genera desafios complejos que impactan la vida de los individuos, incluyendo su educación. Estudiantes universitarios migrantes enfrentan aislamiento, ansiedad y depresión debido al desarraigo y la incertidumbre sobre su futuro profesional, exacerbados por posibles traumas. Este estudio exploró los desafíos, situaciones emocionales y traumas que experimentan estudiantes universitarios migrantes del Instituto Superior en Ciencias de la Salud San Patricio en Paraguay, así como sus mecanismos de afrontamiento. Métodos: Se empleó un enfoque mixto (cuantitativo y cualitativo) en una investigación descriptiva, no experimental y transversal. Se realizó un muestreo no probabilístico por conveniencia (tipo censal) con una tasa de respuesta del 88% (200 participantes). Se aplicó un cuestionario en Google Forms, distribuido vía WhatsApp, a estudiantes de primer año. Los datos se analizaron mediante estadística descriptiva con software libre, complementándose con artículos documentales. Resultados: La mayoría de los participantes fueron mujeres jóvenes en carreras de salud (enfermería y kinesiología). Los principales desafios identificados fueron los costos, la distancia y la adaptación, afectando su salud mental y rendimiento académico. A pesar de esto, mostraron satisfacción con sus programas y sugirieron mayor apoyo individualizado, actividades prácticas y flexibilidad. Conclusiones: La carga emocional del desplazamiento puede impactar negativamente el bienestar y desempeño académico de los estudiantes migrantes. El estudio subraya la necesidad de implementar sistemas de apoyo personalizados en las instituciones para mitigar las consecuencias negativas de la migración, incluyendo contención emocional, tutorías, inclusión social y políticas específicas, para asegurar el éxito académico y personal de estos estudiantes.
Lealtad a la marca y Variables Sociodemográficas del Consumidor
Este estudio explora la influencia de variables sociodemográficas (género, estado civil, edad) y la lealtad a la marca en la percepción de calidad, moda y reconocimiento de marca, analizando tanto efectos directos como moderadores. Desde una perspectiva teórica, se integran modelos clásicos y contemporáneos que vinculan la lealtad con factores cognitivos, emocionales y conductuales, destacando su rol en la construcción de valor de marca. Metodológicamente, Se adoptó una metodología cuantitativa con diseño transversal, utilizando un cuestionario digital aplicado a una muestra no probabilística de 545 consumidores mayores de 18 años con experiencia en compras de moda. El instrumento incluyó ítems adaptados de escalas validadas: conciencia de marca (Chengedzai et al., 2014), calidad y moda (Yoo & Donthu, 2001), y lealtad a la marca (Chaudhuri & Holbrook, 2001). El análisis de datos se realizó mediante estadística descriptiva y análisis factorial exploratorio con el software SmartPLS 4, con el objetivo de identificar patrones y relaciones preliminares entre las variables. Los resultados evidenciaron que la edad y el estado civil influyen significativamente en la conciencia de marca y moda, respectivamente, mientras el género incide en la priorización de calidad. La lealtad a la marca emergió como un factor central, reforzando la percepción positiva en las tres dimensiones analizadas, aunque sin moderar las relaciones entre variables demográficas y conciencias. Esto sugiere que, más allá de diferencias sociodemográficas, la lealtad opera como un motor independiente que consolida la conexión emocional y racional con las marcas. Las conclusiones enfatizan la necesidad de estrategias integradas que combinen innovación, autenticidad y adaptación a demandas emergentes, como sostenibilidad e inclusión, para fortalecer vínculos a largo plazo. Entre las limitaciones, se destaca el enfoque en un sector específico y la exclusión de variables económicas o culturales, lo cual restringe la generalización de hallazgos. Futuras investigaciones podrían ampliar el contexto a otras industrias e incorporar factores como ingresos o influencias culturales, enriqueciendo la comprensión de dinámicas complejas en el comportamiento del consumidor
Frecuencia de malnutrición por exceso y comorbilidades en adultos que acuden a consultorio de nutrición del Centro Médico Bautista
Introducción: la malnutrición por exceso genera un importante problema de salud pública, debido a los costos sanitarios y sociales. Objetivo: identificar a los pacientes con malnutrición por exceso y comorbilidades que acuden a consultorio de nutrición del Centro Médico Bautista, periodo de enero 2023 a octubre 2024. Metodología: estudio observacional descriptivo retrospectivo de corte transverso que incluyó a 93 pacientes, con mayor cantidad de mujeres 61,3%, hombres 39% Resultados: El rango comprendido entre los 18 a 39 años (47,3%) fue la franja etaria predominante con una media de 43±19.8 años. El diagnostico según el índice de masa corporal (IMC) arrojó el 60,2% de obesidad, sobrepeso 34,4% y normopeso 5,4%. El IMC según sexo pudo evidenciar mayor frecuencia de sobrepeso u obesidad, el porcentaje de sobrepeso fue alta en mujeres que en hombres (25,8%; 8,6%), sin embargo, el grado de obesidad también fue elevada en mujeres que en hombres (31,2%; 29%). La circunferencia abdominal estuvo aumentada en el 83,3% de los hombres, seguido del 66,7% en las mujeres. La dislipidemia fue mayor en el 25,8% (n=24) de los pacientes, la HTA en el 21.5% (n=20), esto indudable por el porcentaje de dislipidemia, el hígado graso en el 11.8% (n=11) de los pacientes, seguido de la diabetes en el 10.8% (n=10) y prediabetes en el 6.5% (n=6). Conclusión: Se pudo demostrar la implicancia del sobrepeso u obesidad en el desarrollo de las patologías asociadas o comorbilidades siendo preocupante las cifras.
Fertilización mineral y orgánica en el cultivo de lechuga (lactuca sativa l.) en el Distrito de Caazapá
Con el objetivo de evaluar el efecto de fuentes y dosis de fertilización orgánica y mineral sobre la producción de lechuga y propiedades químicas del suelo se instaló un experimento en la localidad de 3 de febrero, distrito de Caazapá entre agosto a octubre de 2023. El diseño experimental fue de bloques completos al azar con 8 tratamientos; T1: Testigo, T2: Fertilización mineral (150-200-240 kg.ha-1 de N, P2O5 K2O, respectivamente), T3: Estiércol bovino (20 t.ha-1), T4: Estiércol bovino (40 t.ha-1), T5: Estiércol bovino (60 t.ha-1), T6: Estiércol suino (20 t.ha-1), T7: Estiércol suino (40 t.ha-1) y T8: Estiércol suino (60 t.ha-1) y 4 repeticiones. Para el caso de los estiércoles también se consideró como un bifactorial (2 fuentes y 4 dosis). Las variables fueron sometidas al análisis de varianza y al test de Tukey al 5% cuando hubo diferencia significativa y entre dosis curva de regresión. El diámetro de la lechuga fue mayor con la fertilización mineral (37,9 cm), la dosis de 20 t.ha-1 de estiércol suino (36,8 cm) y 20 t ha-1 de estiércol bovino (36,3 cm). El número de hojas fue mayor con el fertilizante mineral (20,3) y los fertilizantes orgánicos presentaron respuesta cuadrática. La materia fresca por planta fue mayor con la fertilización mineral (176,8 g), similar al estiércol suino en dosis de 20 t.ha-1 (146,6 g). Ambos estiércoles presentaron respuesta similar al diámetro y número de hojas de lechuga. El estiércol suino fue más eficiente en aumentar los niveles de pH; ya el P, Ca y Mg presentaron comportamiento similar para ambas enmiendas orgánicas. La MO y K no presentaron diferencia entre tratamientos. La fertilización mineral como las orgánicas, mejoran la producción de lechuga y la fertilidad del suelo.
Experiencia de estudiantes de enfermería en simulación con V-sim en la UNNE durante 2022.
En el ámbito de la formación en enfermería, los simuladores virtuales, como el V-sim, han emergido como herramientas cruciales para mejorar las habilidades prácticas y la toma de decisiones clínicas de los estudiantes. Estos simuladores proporcionan un entorno seguro y controlado que permite a los futuros profesionales enfrentarse a situaciones clínicas realistas y desafiantes. El estudio se centró en analizar las percepciones y emociones de los estudiantes de enfermería durante simulaciones clínicas en zona 2, tras el entrenamiento con el simulador V-sim en la asignatura Tecnologías del Cuidado en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste, durante el 2022. Se buscó comprender cómo se sienten los participantes, qué factores influyen en su desempeño y cómo el trabajo en equipo y la asignación de tareas influyen en su respuesta ante estos escenarios. Se realizó un estudio exploratorio con estudiantes del cuarto año de la Licenciatura en Enfermería. Se utilizaron simulaciones virtuales y físicas en el aula, complementadas con cuestionarios pre y post-simulación y un foro de reflexión. Los datos se analizaron mediante análisis narrativo de las respuestas de los estudiantes. Los resultados mostraron que los estudiantes experimentaron nerviosismo y ansiedad, principalmente debido a la falta de experiencia práctica y familiaridad con el entorno y los materiales de simulación. Sin embargo, la presencia de un líder de grupo que organizara las intervenciones ayudó a manejar mejor la situación. Las respuestas variaron en cuanto al nivel de ansiedad y la percepción de la experiencia, lo que sugiere diferencias individuales en la autoconfianza y habilidades previas. Este estudio subraya la necesidad de mejorar la preparación, el trabajo en equipo y la comunicación efectiva para optimizar el desempeño de los estudiantes en escenarios clínicos simulados. Las hipótesis y recomendaciones formuladas pueden guiar futuras investigaciones y mejoras en la educación en enfermería, contribuyendo al desarrollo de profesionales de la salud altamente capacitados y preparados para enfrentar desafíos clínicos reales.