Vol. 5 Núm. 2 (2021)
Artículos Originales

Conocimientos y actitudes de estudiantes universitarios sobre la problemática VIH/SIDA

Leonardo Espindola
Biografía
Dra. Rosana Gerometta
Biografía
Ignacio Pinedo
Biografía
Martín Rolando Sotelo
Biografía
Cecilia Villalba
Biografía

Publicado 2021-12-30

Palabras clave

  • HIV,
  • Students,
  • Knowledge,
  • Attitude
  • VIH,
  • Estudiantes,
  • Conocimiento,
  • Actitud

Cómo citar

Espindola, L. S., Gerometta, R., Pinedo, I., Sotelo, M. R., & Villalba, C. (2021). Conocimientos y actitudes de estudiantes universitarios sobre la problemática VIH/SIDA. Revista De Investigación Científica Y Tecnológica, 5(2), 56–62. https://doi.org/10.36003/Rev.investig.cient.tecnol.V5N2(2021)8

Resumen

Introducción: el Virus de la Inmunodeficiencia Humana ataca el sistema inmunitario y debilita los sistemas de vigilancia y defensa en un corto lapso de tiempo, sin tratamiento oportuno. Las personas que poseen más conocimientos sobre la enfermedad, presentan tasas favorables de interés y de esta manera toman actitudes para evitar contraer la infección. Por ello, nos propusimos indagar los conocimientos y actitudes sobre el VIH/SIDA en estudiantes de diferentes carreras de la Universidad Nacional del Nordeste. Metodología: Estudio observacional, descriptivo y transversal, que incluyó estudiantes de 4to a 6to año de las Carrera de Medicina y Abogacía de la Universidad Nacional del Nordeste.  Los datos fueron obtenidos mediante un encuesta ad hoc, enviada vía WhatsApp, posteriormente se volcó los datos en una planilla de Excel 2007 y fueron analizados con SPPS V25. Resultados: Se analizaron un total de 180 encuestas completas, el 59,4% pertenece a estudiantes de medicina y el 40,6% a estudiantes de abogacía. La edad media fue 24,6 ± 4 años. El 98,3% escucho o leyó alguna vez sobre el tema y el 60% de ambas carreras se informa sobre el tema a través de sus amigos. En su mayoría considera que el uso de preservativo protege la transmisión del VIH. Conclusión: Se observó un buen nivel de conocimiento. Sin embargo, sería interesante ampliar la población de estudio para llegar a un mayor número de estudiantes y de esta manera cada individuo pueda realizar una autoevaluación sobre sus conocimientos del VIH/SIDA.

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Citas

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